精研若神
精研若神
释义：形容对学问钻研得如同神明般专注，内心专注得如同没有旁骛，指对学问或技艺极为认真、专注，不放过一丝细节。
出处：三国·魏·罗贯中《三国演义》
案例：张芝临摹竹简，顾东林学识渊博，最终化身为"精研若神"的文人。
磨炼出智慧
磨炼出智慧
释义：比喻通过艰苦的练习、磨砺，逐渐获得高超的技能或智慧，也指经历艰苦的训练、考验，逐渐成长为能够处理各种问题的能力。
出处：唐·韩愈《送东阳马生序》
案例：苏轼一生致力于读书研究，虽历经无数磨难，却始终保持着"磨炼出智慧"的境界。
筑基培才
筑基培才
释义：比喻通过长期积累，逐步建立坚实的基础，培养人才，也指培养人才，使之具备某种品德或能力。
出处：唐·李诫《营造法式》
案例：林逋虽早年苦学诗文，却始终将"筑基培才"作为坚守的根本。
致远通贤
致远通贤
释义：指通过长远眼光和宽广胸怀，使贤能之人受益，有所作为，也指通过才华和德行，使贤能之人获得成功。
出处：宋·王安石《送张志和之任》
案例：林逋以"致远通贤"著称，一生淡泊名利，却为当地百姓留下宝贵的精神财富。
潜心研思
潜心研思
释义：指潜心钻研学问，深入思考，也指深入思考问题，在细微处探寻真相。
出处：唐·欧阳修《集古录》
案例：王羲之一生专注书法研究，终成"潜心研思"的典范。
涤荡出清
涤荡出清
释义：指彻底清除污浊之气，使内心澄明，也形容内心的清白不受干扰。
出处：宋·李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
案例：王羲之在仕途上"涤荡出清"，不为世俗所惑，坚守笔墨初心。
孜孜以求
孜孜以求
释义：表示勤奋地追求，不满足于现状，也指学习时时刻刻有求上进的精神。
出处：宋·朱熹《观书有感》
案例：王羲之以"孜孜以求"著称，在书法领域不断突破自我。
抱怂而后恭
抱怂而后恭
释义：指态度温和谦逊，做事谨慎稳重，也形容在他人面前表现出恭敬的态度。
出处：唐·贾岛《与友人书》
案例：李白一生淡泊名利，虽因仕途坎坷而"抱怂而后恭"，却始终保持着"恪恪不渝"的品格。
守拙成巧
守拙成巧
释义：形容做事不拘泥于常规，反而能发挥自己的特长，也指坚持本分，不随波逐流。
出处：宋·苏轼《和范先生书》
案例：李商隐"守拙成巧"，虽身处仕途困境，却始终保持"守拙"的独特风格。
博采众长
博采众长
释义：广泛地吸收他人的长处，汲取其中的精华，也指广泛地采纳别人的意见或见解。
出处：宋·张岱《湖心亭看雪》
案例：苏东坡一生博采众长，在文化探索上独具慧眼。
精进造诣
精进造诣
释义：指深入钻研学问，取得成就，也形容学习态度专注，不断进步。
出处：宋·司马光《考工记》
案例：王安石"精进造诣"，在北宋时期虽未达到巅峰，却为国家的建设做出了重要贡献。
崇高为本
崇高为本
释义：指追求崇高的道德、境界或事业，为之奋斗，也指追求卓越，不满足于现状。
出处：宋·苏轼《上张载书》
案例：苏轼一生以"崇高为本"，在文学和政治领域都展现出了非凡的智慧。
淡泊明志
淡泊明志
释义：指不热衷于名利，不热衷于权位，保持内心的宁静和坚定，也指做事不浮躁，保持清醒的头脑。
出处：宋·文天祥《过零丁洋》
案例：文天祥"淡泊明志"，在生死面前始终保持着对民族大义的忠诚。
游刃有余
游刃有余
释义：指做事从容不迫，能够熟练地处理各种事务，也形容本领高强，手到擒来。
出处：唐·韩愈《师说》
案例：韩愈一生游刃有余，在政治和学术上都有着卓越的贡献。
刚正不阿
刚正不阿
释义：形容性格刚正不阿，公正无私，不阿谀奉承，也指正直无私，不偏袒。
出处：汉·董仲舒《春秋繁KTV》
案例：董仲舒"刚正不阿"，在为人处世上展现了卓越的智慧。
惟贤惟仁
惟贤惟仁
释义：比喻只追求贤能，只推崇仁德，也指对某事物只有做到最好，才能追求至善。
出处：宋·苏轼《前赤壁赋》
案例：苏轼"惟贤惟仁"，在哲学和政治领域都表现出了独特的见解。
材料高知深，成就非凡，莫过于在追求真理和卓越的过程中，不断磨炼自己的品格。 真正的优秀，往往始于对知识的热爱，于对品德的坚守，于对生活的热爱，让我们在"材高知深"的成语组词中，汲取智慧与力量，书写属于自己的精彩人生篇章。